多項選擇題行為改變法中不包括()
A.啞劇表演
B.示范學習
C.空椅子表演
D.行為訓練
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1.多項選擇題融合型心理健康教育課程的性質包括()
A.整合性
B.潛隱性
C.依附性
D.融合性
2.多項選擇題心理健康教育環(huán)境課程的性質包括()
A.全局性
B.導向性
C.陶冶性
D.規(guī)范性
3.多項選擇題心理健康教育活動課程的性質包括()
A.活動性
B.系統(tǒng)性
C.主體性
D.互動性
4.多項選擇題心理健康教育學科課程的性質是()
A.知識性
B.基礎性
C.主體性
D.問題邏輯性
5.多項選擇題獨立型心理健康教育課程可分為哪幾種類型()
A.心理健康教育學科課程
B.心理健康教育活動課程
C.心理健康教育環(huán)境課程
D.心理健康教育顯性課程
最新試題
建構主義通常提倡()等教學模式。
題型:多項選擇題
學習的自我價值理論揭示隨著年紀的升高學生逐漸由能力歸因轉向努力歸因。
題型:判斷題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。
題型:判斷題
他律道德階段的兒童很少關注規(guī)則,也意識不到規(guī)則的存在。
題型:判斷題
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型:判斷題
對于避免失敗的學生應安排競爭性小的環(huán)境,給予他們積極的反饋,避免失敗感,提高效能,從而提高他們的學習興趣。
題型:判斷題
兒童原來認為鳥就是有翅膀會飛的動物,對比鴕鳥、企鵝后認識到鳥是有羽毛卵生動物,并理解了蝙蝠不是鳥類,這屬于皮亞杰所講的()。
題型:多項選擇題
動機最佳水平與任務的難度成正比。
題型:判斷題
間隔強化比連續(xù)強化具有更持久的反應率和更低的消退率。
題型:判斷題
下列關于中學生品德發(fā)展特點論述正確的有()
題型:多項選擇題