判斷題梅耶研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)材料是具體事物時(shí),小學(xué)兒童能夠獨(dú)立地使用精細(xì)加工策略;當(dāng)材料是圖畫(huà)時(shí),小學(xué)兒童能夠在指導(dǎo)下使用組織策略。
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多種感官參與學(xué)習(xí)能有效地增強(qiáng)記憶。
題型:判斷題
為了高效利用時(shí)間,學(xué)生應(yīng)該注意的事項(xiàng)有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)策略掌握的標(biāo)志是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一般來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)策略可以分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。
題型:判斷題
學(xué)習(xí)過(guò)程中,人的精神狀態(tài)和注意力存在三種變化模式,即()。
題型:多項(xiàng)選擇題
過(guò)度學(xué)習(xí)效果好,所以復(fù)習(xí)次數(shù)越多越好。
題型:判斷題
資源管理策略有哪幾種?
題型:?jiǎn)柎痤}
元認(rèn)知調(diào)節(jié)策略與監(jiān)視策略無(wú)關(guān)。
題型:判斷題
內(nèi)化性原則是指學(xué)生要利用學(xué)習(xí)策略對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行重新加工,生成新的知識(shí)。
題型:判斷題
隨意識(shí)記和無(wú)意識(shí)記屬于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題