A.會導(dǎo)致員工降低努力程度
B.團(tuán)體工作導(dǎo)致“責(zé)任分散”是其產(chǎn)生的原因之一
C.社會懈怠可以傳染
D.不會使工作效率下降
E.控制團(tuán)體規(guī)??梢詼p少社會懈怠
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A.頭腦風(fēng)暴法
B.德爾菲技術(shù)
C.具名團(tuán)體技術(shù)
D.階梯技術(shù)
E.不具名團(tuán)體技術(shù)
A.利用反饋
B.精簡語言
C.主動傾聽
D.情緒控制
E.精神鼓勵
A.垂直溝通
B.橫向溝通
C.前向溝通
D.后向溝通
E.雙向溝通
A.控制
B.激勵
C.傾聽
D.信息流通
E.情感表達(dá)
A.適當(dāng)增加團(tuán)體的人數(shù)
B.使成員感到自己的工作對團(tuán)體的重要性
C.用團(tuán)體非正式規(guī)范約束成員
D.控制團(tuán)體的規(guī)模
E.使個體的貢獻(xiàn)可以被衡量
最新試題
對于團(tuán)體極化產(chǎn)生的原因,大多數(shù)心理學(xué)家支持的觀點(diǎn)有()
在團(tuán)體中,溝通的作用有()
在雙向溝通過程中,將要傳遞的信息轉(zhuǎn)換為恰當(dāng)?shù)奈淖?、圖表或其他符號,以便進(jìn)行傳遞的過程稱為()
管理者若對某下屬的工作不滿,則會更多地關(guān)注此下屬表現(xiàn)不佳的信息,這種妨礙溝通的因素稱為()
下列關(guān)于社會懈怠的說法中,正確的是()
關(guān)于同質(zhì)性團(tuán)體和異質(zhì)性團(tuán)體的說法,正確的是()
為克服團(tuán)體壓力抑制不同見解而設(shè)計的,鼓勵創(chuàng)造性思維的常用方法是()
如果可以選擇,幾乎所有的球隊(duì)都愿意主場作戰(zhàn),而不愿意客場作戰(zhàn)。這是因?yàn)橹鲌鲎鲬?zhàn)更容易產(chǎn)生()
關(guān)于同性質(zhì)團(tuán)體和異性質(zhì)團(tuán)體的說法,錯誤的有()
在組織管理中,非正式團(tuán)體可以分為()