A.程序性知識
B.實用的知識
C.直觀的知識
D.可應(yīng)用的知識
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.符號學(xué)習(xí)
B.上位學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.下位學(xué)習(xí)
E.命題學(xué)習(xí)
A.具體化階段
B.抽象化階段
C.類化階段
D.同化階段
E.辨別階段
A.公式學(xué)習(xí)
B.命題學(xué)習(xí)
C.原理學(xué)習(xí)
D.推理學(xué)習(xí)
A.陳述性組織者
B.程序性組織者
C.比較性組織者
D.分析性組織者
E.綜合性組織者
A.上位學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.下位學(xué)習(xí)
D.命題學(xué)習(xí)
E.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
最新試題
現(xiàn)代認知心理學(xué)把人的記憶系統(tǒng)分為三個子系統(tǒng),即()。
艾賓浩斯遺忘曲線表明,人類遺忘遵循的規(guī)律是先快后慢,先多后少。
假如背一段文字,從頭到尾記10遍就記住了,那么根據(jù)“過度學(xué)習(xí)”原理,記()最高效、最經(jīng)濟。
現(xiàn)在大多數(shù)心理學(xué)家認為,長時記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因
在學(xué)習(xí)一份書面材料中,記憶效果最好的位置往往是()。
學(xué)生在做問答題時所使用的記憶過程主要是()
知識應(yīng)用的過程一般通過下面哪幾個環(huán)節(jié)來完成?()
在一份書面學(xué)習(xí)材料中,記憶效果最好的位置往往是()。
為避免暫時的信息提取失敗,教師幫助學(xué)生建立良好的知識網(wǎng)絡(luò),這種做法依據(jù)的記憶理論是()
長時記憶的信息提取有兩種基本形式,包括()。