下列內(nèi)容中不能發(fā)生遷移的是（）。

一種學習中所習得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種具體內(nèi)容學習的影響，這種遷移是（）。

舉一反三、聞一知十、觸類旁通屬于哪種遷移？（）．

同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響。我們稱為（）。

根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，抽象與概括水平遷移分為（）。

屬于按遷移的性質(zhì)分類的是（）。

以下不屬于影響遷移的客觀因素的是（）。

桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。

由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。

按照學習遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平進行劃分，遷移可以分為（）。