學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)是指課程計(jì)劃中每門(mén)學(xué)科以綱要的形式編寫(xiě)的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也稱(chēng)（）。

指導(dǎo)課程編制過(guò)程最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則是（）。

從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識(shí)性課程、技能性課程和（）。

下列關(guān)于活動(dòng)課程描述中不正確的是（）。

從兒童的興趣和需要出發(fā)，以?xún)和幕顒?dòng)經(jīng)驗(yàn)為中心設(shè)計(jì)的課程是（）。

我國(guó)小學(xué)課程改革的發(fā)展趨勢(shì)是什么？

下列哪項(xiàng)不屬于課程目標(biāo)的規(guī)定性（）。

研究性學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的（）。

對(duì)學(xué)生產(chǎn)生經(jīng)常而有效影響的各種非正式學(xué)習(xí)要素是（）。

為保證學(xué)校的教育質(zhì)量，學(xué)校必須開(kāi)設(shè)的課程叫做（）。