學科標準是指課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內容的指導性文件，也稱（）。

課的類型是由（）課的種類。

課的類型是由（）課的種類。

從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和（）。

我國傳統(tǒng)的小學課程以分科為主，存在很多弊端，試分析這一現(xiàn)狀。

從兒童的興趣和需要出發(fā)，以兒童的活動經驗為中心設計的課程是（）。

提出“結構主義”學說并倡導“發(fā)現(xiàn)學習”方法的教育家是（）。

我國學制沿革史上，借鑒美國教育體制，初次確立了“六三三”的學習階段和年限的學制是（）。

備課時，教師要按順序寫出（）三種教學計劃。

課業(yè)及進程的結合是指（）。