判斷題真正為課程論建立起心理學基礎(chǔ)的人是盧梭。
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6.判斷題小學課程應(yīng)突出體現(xiàn)社會發(fā)展要求、兒童自身身心發(fā)展要求與兒童身心現(xiàn)有發(fā)展水平，以及符合教師的水平、學校的設(shè)備完善程度等客觀條件。
10.多項選擇題新課程標準從（）等幾個方面闡述了課程的具體目標。
A.知識與技能
B.目標與過程
C.過程與方法
D.情感態(tài)度與價值觀
E.達標與測試
最新試題
把課程用于教育科學的專門術(shù)語始于（）。
題型：單項選擇題
結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是（）。
題型：單項選擇題
我國傳統(tǒng)的小學課程以分科為主，存在很多弊端，試分析這一現(xiàn)狀。
題型：問答題
校園文化是影響學生發(fā)展的因素之一，在課程類型上，它屬于（）。
題型：單項選擇題
基礎(chǔ)課程是（）。
題型：單項選擇題
把課程用于教育科學的專門術(shù)語，始于（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)課程的任務(wù)，課程可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和（）。
題型：單項選擇題
學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是（）。
題型：單項選擇題
課的類型是由（）課的種類。
題型：單項選擇題
現(xiàn)代學制最早產(chǎn)生于（）。
題型：單項選擇題