某學(xué)生在英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中取得了高分，他將成功歸因于運(yùn)氣好，這種歸因具有的特性是（）。

學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)控來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)學(xué)習(xí)的行為屬于（）。

如果個(gè)體對(duì)成功或失敗作任務(wù)難度歸因，那么從歸因因素角度講，這種歸因?qū)儆冢ǎ?/p>

馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人的需要分為七個(gè)層次，其中最高層次是（）。

馬斯洛將認(rèn)知、審美的需要列入下面哪一種需要之中？（）

成就動(dòng)機(jī)可分為力求成功和避免失敗兩種傾向，力求成功者的成就動(dòng)機(jī)（）。

根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個(gè)體自身行為的（）。

在維納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。

馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人類(lèi)需要的最高層次是（）需要。

“自我效能感”這一概念的最早提出者是（）。