單項選擇題根據成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為（）。
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%
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1.單項選擇題根據維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內在原因是（）。
A.能力
B.努力
C.任務
D.運氣
2.單項選擇題強化在塑造行為中具有重要作用，這一觀點源自于（）
A.桑代克的試誤說
B.巴普洛夫的經典條件作用理論
C.斯金納的操作性條件作用理論
D.科勒的完型-頓悟說
3.單項選擇題小學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于（）。
A.經典條件反射
B.操作條件反射
C.聯結反應
D.習慣成自然
4.單項選擇題馬斯洛認為，下列哪一種需要永遠也得不到完全滿足？（）
A.生理需要
B.安全需要
C.愛的需要
D.審美需要
5.單項選擇題成就動機理論的主要代表人物阿特金森認為避免失敗者的目的是避免失敗，減少敗感，當一項任務的成功率為50%時，他們會：（）
A.可能選擇
B.猶豫不決
C.回避這項任務
D.堅決選擇
最新試題
（）是指對自認為重要或有價值的工作或活動，個人愿意去做，并力求成功的一種內在推動力量。
題型：單項選擇題
通過一定的榜樣來強化相應的學習行為或學習行為傾向是（）
題型：單項選擇題
馬斯洛認為，人具有七種基本需要，其中被稱為成長需要的是（）。
題型：單項選擇題
“這次考試失敗是因為我的運氣不好”，這是把失敗歸因于（）。
題型：單項選擇題
影響自我效能感形成的最主要因素是（）
題型：單項選擇題
在學習過程中，學習者本人并沒有受到直接的外在強化，但通過觀察他人某種行為收到強化．從而在自己身上也產生了類似的強化效果，心理學家班杜拉將這種現象稱為（）。
題型：單項選擇題
某學生在英語測驗中取得了高分，他將成功歸因于運氣好，這種歸因具有的特性是（）。
題型：單項選擇題
成就動機理論的主要代表人物是（）
題型：單項選擇題
根據馬斯洛的需要層次理論，學生之間的人際交往需要等，屬于（）。
題型：單項選擇題
某學生在英語測驗中取得了高分，他將成功歸因于運氣好，這種歸因具有的特性是（）。
題型：單項選擇題