A.性別差異
B.年齡差異
C.種族差異
D.智商分?jǐn)?shù)差異
E.環(huán)境差異
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A.生理的個別差異
B.心理的個別差異
C.智力因素的個別差異
D.非智力因素的個別差異
A.性別差異
B.年齡差異
C.種族差異
D.智商分?jǐn)?shù)差異
E.環(huán)境差異
A.智高測評
B.學(xué)齡前智力量表(WPPIS)
C.兒童智力量表(WISC)
D.成人智力量表(WAIS)
A.比奈智力測驗(yàn)
B.韋克斯勒智力測驗(yàn)
C.繪人測驗(yàn)
D.投射測驗(yàn)
E.瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)
A.家庭文化背景的差異
B.志向水平的差異
C.智力的差異
D.人格的差異
E.學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異
A.性別差異
B.年齡差異
C.種族差異
D.智商分?jǐn)?shù)差異
A.外傾型
B.內(nèi)傾型
C.理智型
D.情緒型
E.意志型
A.個體差異
B.群體差異
C.特征差異
D.類型差異
A.意志品質(zhì)
B.道德品質(zhì)
C.情緒特點(diǎn)
D.理智
A.多血質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
最新試題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
江珊同學(xué)每周都對自己的學(xué)習(xí)情況作出小結(jié),分析自己在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步,找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于()。
生理自我基本成熟的時間在()。
兒童自我意識發(fā)展的第三階段是()。
在意識水平上對思想的表象的加工是()。
以下屬于非智力因素的是()。
造成學(xué)生心理個別差異的原因不包括()。
按照自我意識發(fā)展理論,生理自我成熟的年齡是()。