A.權(quán)威階段
B.自我中心階段
C.公正階段
D.可逆階段
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A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.維果斯基
B.布魯納
C.加涅
D.桑代克
A.沉思型
B.沖動型
C.場依存型
D.場獨(dú)立型
A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.無意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.幻想
A.前運(yùn)算階段
B.感知運(yùn)動階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.11—15歲
B.7—11歲
C.2—7歲
D.0一2歲
A.10~12歲
B.8~10歲
C.0~2歲
D.2~7歲
A.場依存性
B.場獨(dú)立性
C.沖動性
D.沉思性
最新試題
江珊同學(xué)每周都對自己的學(xué)習(xí)情況作出小結(jié),分析自己在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步,找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于()。
社會自我基本成熟的時期為()
人在感知、記憶、思維、想象等認(rèn)知過程中所表現(xiàn)出來的習(xí)慣化了的行為方式屬于性格的()
在意識水平上對思想的表象的加工是()。
造成學(xué)生心理個別差異的原因不包括()。
心理自我開始形成和發(fā)展的時期為()。
皮亞杰對于兒童道德發(fā)展的研究主要集中在兒童()與道德判斷兩個方面。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
埃里克森認(rèn)為兒童人格發(fā)展是一個逐漸形成的過程,并將人格發(fā)展分為()。
下面的這些智力測驗(yàn)中,哪一個是團(tuán)體智力測驗(yàn)?()