A.前運(yùn)算階段
B.感知運(yùn)動(dòng)階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
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A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.11—15歲
B.7—11歲
C.2—7歲
D.0一2歲
A.10~12歲
B.8~10歲
C.0~2歲
D.2~7歲
A.場(chǎng)依存性
B.場(chǎng)獨(dú)立性
C.沖動(dòng)性
D.沉思性
A.0-2歲
B.2-7歲
C.7-11歲
D.11-15歲
A.小學(xué)二年級(jí)
B.小學(xué)四年級(jí)
C.小學(xué)五年級(jí)
D.初中二年級(jí)
A.直覺(jué)行動(dòng)思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡
A.前運(yùn)算階級(jí)
B.感知運(yùn)動(dòng)階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.感知運(yùn)動(dòng)
B.前運(yùn)算
C.具體運(yùn)算
D.形式運(yùn)算
最新試題
江珊同學(xué)每周都對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況作出小結(jié),分析自己在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步,找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于()。
社會(huì)自我基本成熟的時(shí)期為()
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是()。
以下屬于非智力因素的是()。
皮亞杰對(duì)于兒童道德發(fā)展的研究主要集中在兒童()與道德判斷兩個(gè)方面。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是()。
一個(gè)人對(duì)行為控制與調(diào)節(jié)方面的特征是屬于性格的()
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
依據(jù)心理活動(dòng)的傾向性,一般把人的性格分為()
按照自我意識(shí)發(fā)展理論,生理自我成熟的年齡是()。