A.直觀性原則
B.循序漸進原則
C.啟發(fā)性原則
D.鞏固性原則
E.理論聯(lián)系實際原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.孟子
B.孔子
C.荀子
D.莊子
E.朱熹
A.準備性參觀
B.并行性參觀
C.總結(jié)性參觀
D.常識性參觀
E.教育性參觀
A.課程教學(xué)進度計劃
B.課題計劃
C.班級管理工作計劃
D.課時計劃
E.學(xué)年教學(xué)進度計劃
A.練習(xí)法
B.講授法
C.談話法
D.演示法
E.讀書指導(dǎo)法
A.程序教學(xué)法
B.愉快教學(xué)法
C.情境教學(xué)法
D.嘗試教學(xué)法
E.成功教學(xué)法
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.讀書指導(dǎo)法
E.演示法
A.愉快教學(xué)法
B.情景教學(xué)法
C.嘗試教學(xué)法
D.成功教學(xué)法
E.程序教學(xué)法
A.參觀法
B.演示法
C.實驗法
D.實習(xí)法
E.練習(xí)法
A.練習(xí)法
B.講授法
C.談話法
D.演示法
E.讀書指導(dǎo)法
A.教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)
B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點
C.教師自身的特點
D.學(xué)生的可接受性
E.每節(jié)課的重點、難點和關(guān)鍵點
最新試題
一節(jié)課成敗的基本標準是看教學(xué)方法是否得當。
首次從理論上論證班級授課制的教育家是()
學(xué)校在課堂教學(xué)以外有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進行的多種多樣的教育活動是()。
古代的學(xué)校教學(xué)組織形式一般都是()。
一份教案的核心是()。
教學(xué)原則貫穿于各項教學(xué)活動之中,它的正確和靈活運用,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
以分班、分組為測驗的根本目的的是()。
下位法服從上位法
關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系,一般認為智力發(fā)展是掌握知識的條件,而掌握知識則是發(fā)展智力的()。
我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()