多項(xiàng)選擇題教師撰寫(xiě)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃包括()。

A.課程教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
B.課題計(jì)劃
C.班級(jí)管理工作計(jì)劃
D.課時(shí)計(jì)劃
E.學(xué)年教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃


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1.多項(xiàng)選擇題如果教學(xué)的任務(wù)是傳授新知識(shí),一般的教學(xué)方法主要有()。

A.練習(xí)法
B.講授法
C.談話法
D.演示法
E.讀書(shū)指導(dǎo)法

2.多項(xiàng)選擇題為推進(jìn)素質(zhì)教育,我國(guó)教育部發(fā)文倡導(dǎo)的新的教學(xué)方法主要包括()。

A.程序教學(xué)法
B.愉快教學(xué)法
C.情境教學(xué)法
D.嘗試教學(xué)法
E.成功教學(xué)法

3.多項(xiàng)選擇題以語(yǔ)言傳遞為主的教學(xué)方法主要包括有()。

A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.讀書(shū)指導(dǎo)法
E.演示法

4.多項(xiàng)選擇題為推進(jìn)素質(zhì)教育,教育部曾發(fā)文倡導(dǎo)的新的教學(xué)方法主要是()。

A.愉快教學(xué)法
B.情景教學(xué)法
C.嘗試教學(xué)法
D.成功教學(xué)法
E.程序教學(xué)法

5.多項(xiàng)選擇題以實(shí)際操作為主的教學(xué)方法包括()。

A.參觀法
B.演示法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.實(shí)習(xí)法
E.練習(xí)法

6.多項(xiàng)選擇題如果教學(xué)目的和任務(wù)是傳授新知識(shí),一般可采用的方法主要有()。

A.練習(xí)法
B.講授法
C.談話法
D.演示法
E.讀書(shū)指導(dǎo)法

7.多項(xiàng)選擇題教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有()。

A.教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)
B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)
C.教師自身的特點(diǎn)
D.學(xué)生的可接受性
E.每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)

8.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教學(xué)方法改革與發(fā)展的趨勢(shì)主要表現(xiàn)在()。

A.小型化
B.個(gè)別化
C.現(xiàn)代化
D.心理學(xué)化
E.個(gè)性化

9.多項(xiàng)選擇題目前我國(guó)中小學(xué)課堂教學(xué)常用的直觀感知的方法包括()。

A.演示法
B.參觀法
C.討論法
D.談話法

10.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于鞏固性原則的描述中正確的是()。

A.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”
B.鞏固要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行
C.鞏固就要死記硬背
D.重視組織各種復(fù)習(xí)
E.在擴(kuò)充改組和運(yùn)用知識(shí)中積極鞏固

最新試題

我國(guó)最早采用班級(jí)授課制是在()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

首次從理論上論證班級(jí)授課制的教育家是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

班級(jí)授課制的固定是指()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在下列教學(xué)組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

目前,我國(guó)中小學(xué)最普遍采用的教學(xué)組織形式是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教學(xué)中的啟發(fā)不是讓學(xué)生自發(fā)地看,而是要在教師的指導(dǎo)下有目的地觀察,教師通過(guò)提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生去把握事物的特征。

題型:判斷題

把兩個(gè)及其兩個(gè)年級(jí)以上的兒童編在一個(gè)班級(jí),直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行,在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對(duì)不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

奠定了班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)的著作是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)之中,它的正確和靈活運(yùn)用,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

題型:判斷題