單項選擇題小學階段的教學應側重的教學方法是（）。
A.講演法
B.探究的方法
C.直觀的方法
D.實習的方法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題教師向學生提出問題并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法稱為（）。
A.討論法
B.談話法
C.講授法
D.練習法
2.單項選擇題教學活動要適合學生的發(fā)展水平，防止發(fā)生教學低于或高于學生實際程度，要求貫徹（）。
A.量力性原則
B.啟發(fā)性原則
C.因材施教原則
D.鞏固性原則
3.單項選擇題教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進行演示實驗，使學生獲得知識的方法稱之為（）.
A.實驗法
B.講解法
C.討論法
D.演示法
4.單項選擇題教學要受學生心理發(fā)展水平和認知特點的制約，依據(jù)這一規(guī)律所提出的教學原則是（）。
A.啟發(fā)性原則
B.直觀性原則
C.鞏固性原則
D.循序漸進原則
5.單項選擇題委托任務和組織活動是屬于（）。
A.說服法
B.榜樣法
C.鍛煉法
D.陶冶法
最新試題
我國學校教學的基本組織形式是（）
題型：單項選擇題
奠定了班級組織的理論基礎的著作是（）。
題型：單項選擇題
一份教案的核心是（）。
題型：單項選擇題
課的類型是由（）課的種類。
題型：單項選擇題
“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”主張的是引導式教學。
題型：判斷題
將大班上課、小班研討和個人獨立研究結合在一起，并采取靈活的時間單代替固定劃的上課時間，因而稱作“靈活的課程表”的教學組織形式是（）。
題型：單項選擇題
我國小學常用的教學方法有：講授法、談話法和演示法等。
題型：判斷題
把兩個及兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是（）。
題型：單項選擇題
教學中的啟發(fā)不是讓學生自發(fā)地看，而是要在教師的指導下有目的地觀察，教師通過提出問題引導學生去把握事物的特征。
題型：判斷題
班級授課制的實施在我國始于（）。
題型：單項選擇題