A.講演法
B.探究的方法
C.直觀的方法
D.實(shí)習(xí)的方法
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A.討論法
B.談話法
C.講授法
D.練習(xí)法
A.量力性原則
B.啟發(fā)性原則
C.因材施教原則
D.鞏固性原則
A.實(shí)驗(yàn)法
B.講解法
C.討論法
D.演示法
A.啟發(fā)性原則
B.直觀性原則
C.鞏固性原則
D.循序漸進(jìn)原則
A.說(shuō)服法
B.榜樣法
C.鍛煉法
D.陶冶法
A.教學(xué)原則
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)過(guò)程
D.教學(xué)組織形式
A.認(rèn)知策略
B.學(xué)習(xí)策略
C.認(rèn)知方式
D.認(rèn)知技能
A.自動(dòng)教學(xué)機(jī)
B.程序教學(xué)機(jī)器
C.電影和電視
D.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
A.啟發(fā)性原則
B.因材施教原則
C.鞏固性原則
D.量力性原則
A.愉快教學(xué)法
B.情景教學(xué)法
C.嘗試教學(xué)法
D.成功教學(xué)法
最新試題
我國(guó)學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()
以分班、分組為測(cè)驗(yàn)的根本目的的是()。
各種教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問(wèn)題就是教學(xué)方法。
()這種教學(xué)形式把大班教學(xué)、小班研究和個(gè)別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來(lái)。
學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是()。
()是課外活動(dòng)的主體部分。
奠定了班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)的著作是()。
教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)之中,它的正確和靈活運(yùn)用,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
最早在教學(xué)理論上提出班級(jí)授課制思想的是()。
“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)”主張的是引導(dǎo)式教學(xué)。