A.“I”型知識結(jié)構(gòu)
B.“一”型知識結(jié)構(gòu)
C.“H”型知識結(jié)構(gòu)
D.“T”型知識結(jié)構(gòu)
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A.具體形象思維
B.抽象邏輯思維
C.直覺思維
D.直覺行動思維
A.同齡人
B.社區(qū)人士
C.家長
D.教養(yǎng)員
A.一邊組織教學(xué)一邊給孩子換褲子
B.責(zé)備孩子該上廁所時(shí)不去上
C.把孩子領(lǐng)到寢室或衛(wèi)生間幫他換好褲子并叮囑他以后想尿尿要告訴老師
D.如果天氣比較熱就讓其自然干
A.幼兒教師
B.保育員
C.同齡伙伴
D.家長
A.用懷疑的眼光看待幼兒
B.用靜態(tài)的眼光看待幼兒
C.用批評的眼光看待幼兒
D.用動態(tài)的眼光看待幼兒
最新試題
幼兒教師與幼兒之間的溝通主要是言語的溝通，非言語的溝通很少。
教師應(yīng)該按照一些家長的要求，減少游戲活動，加強(qiáng)讀、寫、算的教學(xué)。
教師是環(huán)境的軸心，環(huán)境中的各種要素都是通過教師來調(diào)節(jié)的。
下列哪種方式是幼兒教師與家長談話交往時(shí)較好的方式？（）
3歲前兒童的思維主要是（）。
幼兒園課程由園長和教師根據(jù)幼兒的發(fā)展需要制定，可以不用征詢家長意見。
在幼兒園里，建立良好師生關(guān)系的基本條件是（）。
教師在向小班幼兒描述常規(guī)時(shí)應(yīng)避免使用否定性的語句，這是由于（）。
根據(jù)我國《幼兒園工作規(guī)程》，下列哪項(xiàng)不屬于幼兒教師的職責(zé)？（）
按引導(dǎo)發(fā)展原則的基本要求，幼兒教師應(yīng)（）。