判斷題幼兒園課程由園長和教師根據(jù)幼兒的發(fā)展需要制定，可以不用征詢家長意見。
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2.判斷題教育與幼兒的溝通效果如何關鍵在于教師。
4.單項選擇題下列哪種方式是幼兒教師與家長談話交往時較好的方式？（）
A.談話時不涉及別的孩子，以平等的身份采用日常用語與家長交談
B.只是向家長報告孩子的優(yōu)點，讓家長高興
C.對存在問題的孩子，向家長指出他們的教育觀有問題
D.只是向家長談幼兒的問題，要家長注意或配合教育孩子
5.單項選擇題按引導發(fā)展原則的基本要求，幼兒教師應（）。
A.用懷疑的眼光看待幼兒
B.用靜態(tài)的眼光看待幼兒
C.用批評的眼光看待幼兒
D.用動態(tài)的眼光看待幼兒
最新試題
幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自（）。
題型：單項選擇題
幼兒教師與幼兒之間的溝通主要是言語的溝通，非言語的溝通很少。
題型：判斷題
教師引導兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴大眼界，鍛煉感知覺，該教師運用了（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)我國《幼兒園工作規(guī)程》，下列哪項不屬于幼兒教師的職責？（）
題型：單項選擇題
教師與幼兒的溝通就是要求教師多用言語的形式表揚、指導幼兒，學會傾聽。
題型：判斷題
教師在向小班幼兒描述常規(guī)時應避免使用否定性的語句，這是由于（）。
題型：單項選擇題
課程的內(nèi)容不要過難也不要過易，不要對幼兒有太大的挑戰(zhàn)性。
題型：判斷題
在其他教育基本要素都具備的情況下，在教育過程中起決定作用的是（）。
題型：單項選擇題
3歲前兒童的思維主要是（）。
題型：單項選擇題
教師在創(chuàng)設幼兒園環(huán)境中的重要作用是（）。
題型：單項選擇題