為了實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化，教師要把小組規(guī)?？刂圃?～8個(gè)人左右。

3歲前兒童的思維主要是（）。

幼兒晨問(wèn)自由活動(dòng)的保教重點(diǎn)是（）。

在其他教育基本要素都具備的情況下，在教育過(guò)程中起決定作用的是（）。

課程目標(biāo)規(guī)定了內(nèi)容的范圍與要求，課程內(nèi)容是目標(biāo)的體現(xiàn)與依托。

教師與幼兒的溝通就是要求教師多用言語(yǔ)的形式表?yè)P(yáng)、指導(dǎo)幼兒，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

幼兒與成人有同樣的權(quán)利。

課程的內(nèi)容不要過(guò)難也不要過(guò)易，不要對(duì)幼兒有太大的挑戰(zhàn)性。

幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來(lái)自（）。

下列哪種方式是幼兒教師與家長(zhǎng)談話交往時(shí)較好的方式？（）