幼兒園的孩子，能在幾分鐘內(nèi)從多種圖形中找出圓形，這主要需要運用（）的思維方法。

描述右腦在創(chuàng)造活動中的地位，最為恰當?shù)脑~匯是（）。

下面有悖于學生形象思維的培養(yǎng)的是（）。

不加人為干涉的情形下，對現(xiàn)象或事實進行認識、了解的能力屬于（）。

下面關(guān)于神經(jīng)元的敘述中，不準確的是（）。

體操運動員的節(jié)奏感，游泳運動員的水感，裁縫無需量體即能判斷顧客的身體各部位的尺寸，這都是（）的表現(xiàn)。

下列屬于科學勞動的軟件的是（）。

斯佩里關(guān)于腦——意識方面的發(fā)現(xiàn)和研究，使70年代對意識的研究有了轉(zhuǎn)折。下面是一些對斯佩里研究的評價，不正確的一項是（）。

斯佩里經(jīng)多年研究發(fā)現(xiàn)，左右腦既分工又合作，以音樂為例，左半球主要負責（）。

學生寫作文時從生活經(jīng)驗中“取材”的過程主要需要的思維方法是（）。