游戲的虛擬性，大大推遲了嬰幼兒掌握道德行為準(zhǔn)則的過(guò)程，不利于其社會(huì)化。

以下不屬于初級(jí)保育員的培訓(xùn)方案制定依據(jù)的是（）。

栽培小兒智慧的措施有哪三勤？

常識(shí)教學(xué)的任務(wù)是什么？

我們應(yīng)該按幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)要求，培養(yǎng)幼兒（），以及初步的動(dòng)手探究能力。

教師只掌握幼兒發(fā)展與教育的（）是不夠的，每個(gè)孩子有各自不同的個(gè)性特點(diǎn)、成長(zhǎng)經(jīng)歷和行為方式。

幼兒園保育的主要目標(biāo)是什么？

微笑是人際交往的潤(rùn)滑劑，所以保育員要一直保持微笑。

要做好保育師的工作就要必須做到（）

保育師要樹(shù)立（）的觀念，積極參與教育科研，在與教師群體以其他保育師的交流中不斷更新知識(shí)。