A.意外干擾
B.測驗(yàn)自身
C.測驗(yàn)焦慮
D.測驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)
E.反應(yīng)傾向
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A.成就測驗(yàn)
B.人格測驗(yàn)
C.預(yù)示性測驗(yàn)
D.構(gòu)造性測驗(yàn)
E.速度測驗(yàn)
A.成就測驗(yàn)
B.人格測驗(yàn)
C.預(yù)示性測驗(yàn)
D.構(gòu)造性測驗(yàn)
E.速度測驗(yàn)
A.成就測驗(yàn)
B.人格測驗(yàn)
C.預(yù)示性測驗(yàn)
D.構(gòu)造性測驗(yàn)
E.速度測驗(yàn)
A.能力測驗(yàn)
B.診斷性測驗(yàn)
C.構(gòu)造性測驗(yàn)
D.最高作為測驗(yàn)
E.常模參照測驗(yàn)
A.能力測驗(yàn)
B.診斷性測驗(yàn)
C.構(gòu)造性測驗(yàn)
D.最高作為測驗(yàn)
E.常模參照測驗(yàn)
A.能力測驗(yàn)
B.診斷性測驗(yàn)
C.構(gòu)造性測驗(yàn)
D.最高作為測驗(yàn)
E.常模參照測驗(yàn)
A.推理法
B.經(jīng)驗(yàn)法
C.因素法
D.綜合法
E.實(shí)驗(yàn)法
A.推理法
B.經(jīng)驗(yàn)法
C.因素法
D.綜合法
E.實(shí)驗(yàn)法
A.推理法
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C.因素法
D.綜合法
E.實(shí)驗(yàn)法
最新試題
臨床心理學(xué)家在進(jìn)行個(gè)案研究時(shí)，常常在簡單的階段變化中進(jìn)行一次或多次的兩種條件（如基線和治療）的比較，那么這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型是（）。
同時(shí)采用幾個(gè)預(yù)測源來預(yù)測一個(gè)效標(biāo)，且效標(biāo)量之間具有互償性的方法是指（）。
在上述測驗(yàn)中，按照測驗(yàn)的性質(zhì)來分的是（）。
單位加權(quán)和等量加權(quán)法屬于（）。
按照測驗(yàn)的目的來分的是（）。
臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動(dòng)各個(gè)方面，但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導(dǎo)而影響和支配其他方面的活動(dòng)，這種興奮狀態(tài)是（）。
使用專家判定法和經(jīng)驗(yàn)法來進(jìn)行衡量的是（）。
上述哪項(xiàng)因素的存在會(huì)使得本來心理特點(diǎn)相同的被試獲得不同成績（）。
要特別注意控制表面效度的編制方法是（）。
常常因極小事件而引起較強(qiáng)烈的情感反應(yīng)，但需時(shí)間較短，常見于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是（）。