單項(xiàng)選擇題關(guān)于真性幻覺(jué)和假性幻覺(jué)，下列說(shuō)法中正確的有（）。

A.真性幻覺(jué)可分為功能性幻覺(jué)、反射性幻覺(jué)和入睡前幻覺(jué)等
B.真性幻覺(jué)形象鮮明，如同外界客觀事實(shí)
C.假性幻覺(jué)形象鮮明，如同外界客觀事實(shí)
D.真性幻覺(jué)存在于患者的主觀空間
E.假性幻覺(jué)通過(guò)感覺(jué)器官而獲得


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1.單項(xiàng)選擇題某人經(jīng)常感到腸扭轉(zhuǎn)、肺扇動(dòng)、膽囊穿孔等，感覺(jué)自己要被他人謀害。那么此人癥狀可能屬于（）。

A.幻觸
B.幻視
C.錯(cuò)覺(jué)
D.內(nèi)感性不適
E.內(nèi)臟性幻覺(jué)

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于內(nèi)感性不適，下列說(shuō)法不正確的是（）。

A.又稱(chēng)為體感異常
B.感到某種牽拉、擠壓和蟲(chóng)爬等
C.有明確的體內(nèi)不適部位
D.不適的部位?？梢鸹颊叩牟话?br /> E.常見(jiàn)于神經(jīng)癥、抑郁狀態(tài)和軀體化障礙等

4.單項(xiàng)選擇題南加利福尼亞大學(xué)測(cè)驗(yàn)屬于（）。

A.非言語(yǔ)智力測(cè)驗(yàn)
B.團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)
C.創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)
D.個(gè)別智力測(cè)驗(yàn)
E.嬰幼兒智能測(cè)驗(yàn)

5.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中不屬于非言語(yǔ)智力測(cè)驗(yàn)的是（）。

A.希一內(nèi)測(cè)驗(yàn)
B.畫(huà)人測(cè)驗(yàn)
C.瑞文測(cè)驗(yàn)
D.格塞爾量表
E.文化公平智力測(cè)驗(yàn)

6.單項(xiàng)選擇題在測(cè)驗(yàn)過(guò)程中引起誤差的因素不包括（）。

A.測(cè)驗(yàn)環(huán)境
B.測(cè)試時(shí)間
C.測(cè)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)
D.意外干擾
E.評(píng)分計(jì)分

7.單項(xiàng)選擇題下列排列順序符合心理測(cè)驗(yàn)編制一般程序的是（）。

A.確定測(cè)驗(yàn)?zāi)康?擬定編制計(jì)劃-設(shè)計(jì)測(cè)試項(xiàng)目-合成測(cè)驗(yàn)-試測(cè)與分析-測(cè)驗(yàn)使用的標(biāo)準(zhǔn)化-搜集信效度資料-編寫(xiě)手冊(cè)
B.確定測(cè)驗(yàn)?zāi)康?擬定編制計(jì)劃-試測(cè)與分析-設(shè)計(jì)測(cè)試項(xiàng)目-測(cè)驗(yàn)使用的標(biāo)準(zhǔn)-編寫(xiě)手冊(cè)-合成測(cè)驗(yàn)-搜集信效度資料
C.確定測(cè)驗(yàn)?zāi)康?擬定編制計(jì)劃-設(shè)計(jì)測(cè)試項(xiàng)目-試測(cè)與分析-合成測(cè)驗(yàn)-測(cè)驗(yàn)使用的標(biāo)準(zhǔn)化-搜集信效度資料-編寫(xiě)手冊(cè)
D.擬定編制計(jì)劃-確定測(cè)驗(yàn)?zāi)康?設(shè)計(jì)測(cè)試項(xiàng)目-試測(cè)與分析-測(cè)驗(yàn)使用的標(biāo)準(zhǔn)化-搜集信效度資料-合成測(cè)驗(yàn)-編寫(xiě)手冊(cè)
E.確定測(cè)驗(yàn)?zāi)康?擬定編制計(jì)劃-設(shè)計(jì)測(cè)試項(xiàng)目-試測(cè)與分析-搜集信效度資料-合成測(cè)驗(yàn)-測(cè)驗(yàn)使用的標(biāo)準(zhǔn)化-編寫(xiě)手冊(cè)

8.單項(xiàng)選擇題心理測(cè)驗(yàn)的基本要求是（）。

A.測(cè)驗(yàn)要具有間接性
B.測(cè)驗(yàn)要具有相對(duì)性
C.測(cè)驗(yàn)要具有客觀性
D.測(cè)驗(yàn)信度
E.測(cè)驗(yàn)效度

9.單項(xiàng)選擇題心理測(cè)驗(yàn)的特性不包括（）。

A.間接性
B.相對(duì)性
C.客觀性
D.直接性
E.標(biāo)準(zhǔn)化

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常常因極小事件而引起較強(qiáng)烈的情感反應(yīng)，但需時(shí)間較短，常見(jiàn)于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者主要表現(xiàn)動(dòng)作、行為和其他精神活動(dòng)之間的統(tǒng)一性和完整性遭到破壞，動(dòng)作和行為既無(wú)明顯的動(dòng)機(jī)，也缺乏一定的指向性，以至于雜亂無(wú)章，不可理解。此類(lèi)興奮狀態(tài)是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

使用鑒別指數(shù)法用來(lái)衡量的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

要特別注意控制表面效度的編制方法是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

隨機(jī)抽取部分答卷，由兩個(gè)或者多個(gè)評(píng)分者獨(dú)立按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，然后求其相關(guān)的方法是指（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

交替治療設(shè)計(jì)和同時(shí)治療設(shè)計(jì)屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在以上不同的測(cè)驗(yàn)分類(lèi)中，所呈現(xiàn)的刺激和被試的任務(wù)都是明確測(cè)驗(yàn)類(lèi)型的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)直覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，主觀的將各種因素組合得出結(jié)論或預(yù)測(cè)的方法是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

莫瑞和摩根發(fā)明的測(cè)驗(yàn)是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在上述選項(xiàng)中，主要是由于提供了足夠的演示和練習(xí)而使測(cè)驗(yàn)成績(jī)提高的是指（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題