單項選擇題男女在生物學、人格特征和社會行為方式等方面的差異分別說明()。
A.性別,性格,性別角色
B.性別,性征,性別角色
C.性,性征,性別角色
D.性,性格,性別角色
E.性,性別,性別角色
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1.單項選擇題道德社會化的內容不包括()。
A.道德學習
B.道德情感
C.道德判斷
D.道德觀念
E.道德行為
2.單項選擇題社會化應具備兩個條件,一個是生活依賴期,另一個是()。
A.良好的社會環(huán)境
B.語言及學習能力
C.優(yōu)越的家庭背景
D.經驗豐富的教師
E.發(fā)達的社會文明
3.單項選擇題在社會學習論中,強調什么的作用,用以解釋許多社會行為的學習()。
A.正強化和負強化
B.正強化和懲罰
C.間接強化和自我強化
D.直接強化和及時強化
E.直接強化和間接強化
4.單項選擇題班杜拉和沃爾特斯在20世紀60年代提出了()。
A.符號互動理論
B.觀察學習理論
C.社會交換理論
D.場論和群體動力學理論
E.人際交往的三維理論
5.單項選擇題米勒和多拉德提出,人們的社會行為都是通過什么而習得()。
A.家庭教育
B.本能遺傳
C.學校教育
D.模仿
E.觀察學習
最新試題
“思鄉(xiāng)病”這種心身性障礙體現(xiàn)了一種文化現(xiàn)象,叫做()。
題型:單項選擇題
在一個人身上體現(xiàn)不甚明顯的、缺乏一般性和一致性的特質是()。
題型:單項選擇題
是人格結構中最重要的部分,是一個行為的最終根源的特質是()。
題型:單項選擇題
某種行為的結果對個體越有價值,他重復這種行為的可能性越高,指的是()。
題型:單項選擇題
麥孤獨和弗洛伊德都是什么理論的代表人物()。
題型:單項選擇題
黃經理在商務談判中,在與外國友人碰面時,應該保持()。
題型:單項選擇題
試圖以行為主義來解釋人們社會行為的學說是()。
題型:單項選擇題
用本我、自我、超我三個層次的結構來闡述人的精神世界是()。
題型:單項選擇題
“垮掉的一代人”,是一種()。
題型:單項選擇題
個體在不同的身份和扮演的角色中,對不同的要求產生不相容的現(xiàn)象,叫做()。
題型:單項選擇題