A.道德學(xué)習(xí)
B.道德情感
C.道德判斷
D.道德觀念
E.道德行為
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A.良好的社會(huì)環(huán)境
B.語(yǔ)言及學(xué)習(xí)能力
C.優(yōu)越的家庭背景
D.經(jīng)驗(yàn)豐富的教師
E.發(fā)達(dá)的社會(huì)文明
A.正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化
B.正強(qiáng)化和懲罰
C.間接強(qiáng)化和自我強(qiáng)化
D.直接強(qiáng)化和及時(shí)強(qiáng)化
E.直接強(qiáng)化和間接強(qiáng)化
A.符號(hào)互動(dòng)理論
B.觀察學(xué)習(xí)理論
C.社會(huì)交換理論
D.場(chǎng)論和群體動(dòng)力學(xué)理論
E.人際交往的三維理論
A.家庭教育
B.本能遺傳
C.學(xué)校教育
D.模仿
E.觀察學(xué)習(xí)
A.米勒,班杜拉
B.米勒,沃爾特斯
C.班杜拉,沃爾特斯
D.米勒,多拉德
E.沃爾特斯,多拉德
最新試題
為了更好地進(jìn)行代際的交流,需要正確地處理()。
由于各種原因使個(gè)體在角色扮演中發(fā)生中途中斷的現(xiàn)象,這叫做()。
黃經(jīng)理在商務(wù)談判中,在與外國(guó)友人碰面時(shí),應(yīng)該保持()。
個(gè)體在不同的身份和扮演的角色中,對(duì)不同的要求產(chǎn)生不相容的現(xiàn)象,叫做()。
最重要的角色失調(diào),角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái),放棄原有角色()。
溝通者傳達(dá)給他人的觀念和情感,指的是()。
麥孤獨(dú)和弗洛伊德都是什么理論的代表人物()。
為了控制和改變沖突的狀況,用自我防御機(jī)制來(lái)消除焦慮,這是()。
文化變遷有三種類型,其中一種是()。
精神分析的地形學(xué)說(shuō),是弗洛伊德在他發(fā)展精神分析早期時(shí)提出的著名理論的()。