A、建立組織
B、對(duì)全班同學(xué)提出共同的奮斗目標(biāo)
C、制定規(guī)章制度
D、樹(shù)立正確的集體輿論
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A、有利于教育的原則
B、目標(biāo)一致的原則
C、有利于身心發(fā)展的原則
D、小規(guī)模原則
A、嚴(yán)格的要求
B、耐心引導(dǎo)
C、注意學(xué)生集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的經(jīng)常變動(dòng)
D、注意保持教師的絕對(duì)權(quán)威
A、集體通過(guò)有機(jī)的組織對(duì)其成員施加教育影響,可以起到教師個(gè)人起不到的作用
B、集體組織活動(dòng)比教師個(gè)人對(duì)學(xué)生教育的范圍大、內(nèi)容豐富、方法多樣靈活,學(xué)生易于接受
C、集體的教育影響是通過(guò)輿論實(shí)現(xiàn)的,集體輿論起著潛移默化的教育作用
D、在集體中,個(gè)體之間的相互影響使得人人都成為教育者
A、權(quán)威型
B、專(zhuān)斷型
C、民主型
D、放任型
E、主導(dǎo)型
A、師生關(guān)系
B、學(xué)生之間的關(guān)系
C、小群體與小群體的關(guān)系
D、班干部與普通學(xué)生的關(guān)系
E、小群體與個(gè)別學(xué)生的關(guān)系
最新試題
()就是要求、規(guī)范、約束、評(píng)判、督促;()就是思考、研究、嘗試、引導(dǎo)、完善。
當(dāng)科任教師與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí),班主任千萬(wàn)別把自己當(dāng)成班級(jí)的(),與科任教師吵紅臉;也別怒氣沖沖地進(jìn)教室,朝學(xué)生發(fā)火,甚至體罰學(xué)生。
設(shè)立常務(wù)班委會(huì)全面負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),而通過(guò)值日班委處理日常()。
教師自我教育的最佳途徑,就是堅(jiān)持()。
班級(jí)管理有哪三個(gè)境界?
懲戒能改善師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生()。
什么是民主協(xié)商法?
什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃?
懲戒突出學(xué)生對(duì)自己行為的()。
班級(jí)活動(dòng)競(jìng)標(biāo)制