判斷題教學中，教師處于主體地位，教師的教具有主導作用。

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2.多項選擇題教學過程的實質(zhì)即（）

A、師生之間的互動
B、特殊的認識活動
C、促進學生身心發(fā)展的過程
D、特殊的情感活動

3.多項選擇題教學傳授基本知識與培養(yǎng)基本技能包括（）

A、能促進學生全面發(fā)展，使之具有現(xiàn)代人的素質(zhì)
B、為他們參與現(xiàn)代社會生活的各個方面創(chuàng)造必要條件
C、使他們形成較為高深的科學知識
D、為他們進一步的學習、發(fā)明創(chuàng)造打下良好的基礎

4.多項選擇題教學的任務包括（）

A、使學生掌握基礎知識和基本技能
B、發(fā)展學生的智力、體力、創(chuàng)造力和實踐精神
C、形成良好的師生關(guān)系
D、培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和審美情趣

5.多項選擇題實驗法的基本形式使學生在教師指導下獨立自主地學習。教師在運用實驗法時，要注意以下哪幾點（）

A、準備工作充分
B、及時、具體地指導 
C、幫助學生總結(jié)
D、提出明確要求