判斷題根據(jù)各級各類學(xué)校任務(wù)確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們習(xí)慣上稱之為培養(yǎng)目標。
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影響教育目的制定的因素有哪些？
題型：問答題
《教育規(guī)劃綱要》里是如何表述我國教育目的的？
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教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人個人價值作出規(guī)定。
題型：判斷題
在我國古代的教育中，不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
題型：判斷題
剖析社會本位論的教育目的。
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“素質(zhì)教育”的概念是一個教育科學(xué)的概念。
題型：判斷題
應(yīng)試教育的核心點是教學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。
題型：判斷題
文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。
題型：判斷題
人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產(chǎn)物。
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素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。
題型：判斷題