A、創(chuàng)新精神是素質(zhì)教育的時代特征
B、只有在現(xiàn)代才有創(chuàng)新精神
C、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力相輔相成
D、創(chuàng)新能力是現(xiàn)代教育和傳統(tǒng)教育的一般區(qū)別
E、創(chuàng)新能力是一種智力特征,人格特征
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A、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、情感、意志和積極心理品質(zhì)
B、熱愛黨,熱愛人民,熱愛祖國,熱愛勞動,熱愛科學(xué)
C、形成社會主義的現(xiàn)代文明意識和道德觀念
D、提高學(xué)生感受美的能力
E、發(fā)展學(xué)生的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力
A、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、情感、意志和積極的心理品質(zhì)
B、養(yǎng)成適應(yīng)不斷改革開放形勢的開放心態(tài)和應(yīng)變能力
C、形成社會主義的現(xiàn)代文明意識和道德觀念
D、提高學(xué)生感受美的能力
E、熱愛黨,熱愛人民,熱愛祖國,熱愛勞動,熱愛科學(xué)
A、培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人
B、要求學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展
C、公民責(zé)任的目標(biāo)
D、要求堅持腦力勞動與體力兩方面和諧發(fā)展
E、強調(diào)學(xué)生個性的發(fā)展
A、自我實現(xiàn)的目標(biāo)
B、人際關(guān)系的目標(biāo)
C、經(jīng)濟效率的目標(biāo)
D、公民責(zé)任的目標(biāo)
E、共產(chǎn)主義的目標(biāo)
A、創(chuàng)造精神
B、實踐能力
C、活動能力
D、開放思維
E、崇高理想
最新試題
素質(zhì)教育的基本觀點有哪些?
素質(zhì)教育的時代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。
素質(zhì)教育是一個宏觀的指導(dǎo)方針,是一種特殊的教育模式。
當(dāng)代我國教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。
教育目的與教育方針的關(guān)系是:教育方針包括教育目的。
教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。
人的社會實踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。
培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,了解科學(xué)營養(yǎng)知識是中學(xué)智育的表現(xiàn)。
1985年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。
創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。