A、社會(huì)環(huán)境
B、兒童自然
C、兒童社會(huì)
D、社會(huì)影響
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A、調(diào)控功能
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A、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
B、實(shí)施素質(zhì)教育
C、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略
D、把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位
最新試題
教育目的并不是對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。
素質(zhì)教育是一個(gè)宏觀的指導(dǎo)方針,是一種特殊的教育模式。
應(yīng)試教育的核心點(diǎn)是教學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。
人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對(duì)而言的,全面發(fā)展的人是精神和身體、個(gè)體性和社會(huì)性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。
素質(zhì)教育的基本觀點(diǎn)有哪些?
創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。
“素質(zhì)教育”的概念是一個(gè)教育科學(xué)的概念。
創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征,更是一種人格特征,是一種精神狀態(tài)。
教育目的與教育方針的關(guān)系是:教育方針包括教育目的。