多項選擇題考察我國教育級別或教育程度的指標有（）
A.在校學生人數(shù)
B.入學率
C.全社會人口平均受教育年限
D.成人業(yè)余教育人數(shù)
E.文盲率
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1.多項選擇題知識經(jīng)濟的推動力是（）
A.電子革命
B.蒸汽機革命
C.電氣技術(shù)革命
D.信息革命
E.后現(xiàn)代革命
2.單項選擇題為了發(fā)揮學校教育經(jīng)濟效率，學校資源不能因為學生人數(shù)少而減少某些資源的利用，反映了教育資源利用的（）
A.不可分性
B.有限性
C.適當性
D.整體性
3.單項選擇題費希洛認為，對于農(nóng)業(yè)地區(qū)的學生來說，從事農(nóng)業(yè)勞動的年齡應(yīng)為（）
A.10歲
B.11歲
C.12歲
D.13歲
4.單項選擇題在教育投資比例的計算方法中，能夠反映各國對教育投資重視程度的計算方法是（）
A.縱斷面歷史分析比較
B.橫斷面分析比較
C.橫斷面歷史分析比較
D.縱斷面分析比較
5.單項選擇題經(jīng)濟部門中，由科學變?yōu)槲镔|(zhì)生產(chǎn)技術(shù)的程度和物質(zhì)生產(chǎn)部門科技人員的比例關(guān)系，被稱作經(jīng)濟部門的（）
A.級別結(jié)構(gòu)
B.程度結(jié)構(gòu)
C.勞動技術(shù)結(jié)構(gòu)
D.人員結(jié)構(gòu)
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簡要回答反事實度量法。
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世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學術(shù)論文是（）。
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