A.靜態(tài)指標(biāo)
B.動(dòng)態(tài)指標(biāo)
C.富態(tài)指標(biāo)
D.勢態(tài)指標(biāo)
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A.生產(chǎn)性基本建設(shè)投資
B.非生產(chǎn)性基本建毆投資
C.社會(huì)消費(fèi)
D.補(bǔ)償消費(fèi)
A.升學(xué)
B.就業(yè)
C.科研
D.管理
A.工廠
B.職工本人
C.工廠和職工本人
D.國家撥款
A.勞動(dòng)生產(chǎn)率
B.知識(shí)生產(chǎn)率
C.資金增長率
D.人口增長率
A.社會(huì)地位需求
B.審美生活需求
C.精神生活需求
D.求知生活需求
最新試題
分析解決我國教師工資問題的思路。
勞動(dòng)者個(gè)人教育程度投入量的增加,使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加,在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是()。
簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法,用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是()。
試論教師勞動(dòng)具有長效性和遲效性。
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是()。
對于規(guī)模過大成長型學(xué)校,其策略應(yīng)是()。
教育對提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn),下面的敘述錯(cuò)誤的是()。
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
簡要回答發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。