單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)知識的內(nèi)在邏輯和系統(tǒng)性，主張分科教學(xué)的是（）。

A.經(jīng)驗(yàn)主義課程論
B.存在主義課程論
C.學(xué)科中心課程論
D.后現(xiàn)代主義課程論


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1.單項(xiàng)選擇題“一把鑰匙開啟一把鎖”體現(xiàn)了教學(xué)中的（）原則。

A.啟發(fā)性
B.直觀性
C.導(dǎo)向性
D.因材施教

2.單項(xiàng)選擇題在教育內(nèi)容的教學(xué)上，教師和學(xué)生的關(guān)系是一種（）。

A.授受關(guān)系
B.民主平等關(guān)系
C.主導(dǎo)與服從關(guān)系
D.控制與被控制關(guān)系

3.單項(xiàng)選擇題教育發(fā)展水平的最終決定性因素是（）。

A.生產(chǎn)力
B.生產(chǎn)關(guān)系
C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
D.政治制度

4.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)方法改革過程中，布魯納提出了（）。

A.暗示教學(xué)法
B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
C.探究一研討法
D.綱要信號圖教學(xué)法

5.單項(xiàng)選擇題“拔苗助長”“陵節(jié)而施”是違反了兒童身心發(fā)展的（）。

A.階段性
B.順序性
C.差異性
D.不平衡性

6.單項(xiàng)選擇題教育要傳授受教育者“何以為生”的本領(lǐng)，這屬于教育的（）。

A.個(gè)體享用功能
B.個(gè)體謀生功能
C.個(gè)體社會化功能
D.個(gè)體職業(yè)意識功能

7.單項(xiàng)選擇題“禮、樂、射、御、書、數(shù)”是我國（）的教育內(nèi)容。

A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.現(xiàn)代社會

9.單項(xiàng)選擇題中學(xué)生能夠運(yùn)用三角形面積公式計(jì)算三角形田地面積，這種知識屬于（）。

A.陳述性知識
B.程序性知識
C.條件性知識
D.策略性知

最新試題

上初中后，學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過的古詩。這種記憶屬于（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，下列情況應(yīng)予取消教師資格的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

《獨(dú)立教育論》認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格，其代表人物是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

實(shí)物直觀是指在感知實(shí)際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實(shí)物直觀的是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

車內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃，小明始終沒有感覺到溫度變化，直到降低到20℃時(shí)，小明才感覺到變涼了。這說明，4℃是小明對車內(nèi)溫度的（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

某韓國女歌手在開演唱會時(shí)，請了一位韓語翻譯擔(dān)任同聲傳譯的工作。那么，對于韓語翻譯來說，在進(jìn)行同聲傳譯時(shí)的記憶屬于（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

初中語文張老師為了增強(qiáng)上課的效率，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)獲得大量的知識，決定采用相似度特別高的閱讀材料給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學(xué)生練習(xí)，但是效果卻讓人喜憂參半，學(xué)生出現(xiàn)兩級分化，還有一部分懵懂無知。關(guān)于語文老師的做法，以下說法不正確的是（）

題型：多項(xiàng)選擇題

關(guān)于高中男女生的智力差異，描述正確的有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

關(guān)于生產(chǎn)力對教育的決定作用，正確的是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

下列表述中，對操行評定理解不正確的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題