問答題簡要說明教育經(jīng)濟學(xué)產(chǎn)生的社會歷史條件。
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1.問答題影響國家對教育需求的主要因素有哪些。
2.問答題提高教育資源利用效率的途徑。
3.單項選擇題正式使用了“人力資本”概念并著重研究了教育與個人收益的關(guān)系的經(jīng)濟學(xué)家是（）
A.雅各布.明瑟
B.西奧多.舒爾茨
C.丹尼森
D.貝克爾
4.單項選擇題將教育與收入的關(guān)系描述為““教育—勞動生產(chǎn)率—工資”是以下哪個理論？（）
A.信號理論
B.人力資本理論
C.經(jīng)濟增長理論
D.經(jīng)濟發(fā)展理論
5.單項選擇題人力資本的核心是（）
A.人力投資
B.物力投資
C.生產(chǎn)投資
D.教育投資
最新試題
勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。
題型：單項選擇題
分析解決我國教師工資問題的思路。
題型：問答題
一個人的教育精神成本屬于（）。
題型：單項選擇題
達到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。
題型：單項選擇題
試論教師勞動具有獨立性和自主性。
題型：問答題
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學(xué)術(shù)論文是（）。
題型：單項選擇題
確定勞動簡化的根據(jù)是（）。
題型：單項選擇題
確定教師勞動報酬的基本原則有（）。
題型：多項選擇題
簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。
題型：問答題
簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
題型：問答題