A.內(nèi)容的動態(tài)性
B.結(jié)構(gòu)的層次性
C.內(nèi)容的豐富性
D.明確的目的性
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A.使用目光接觸
B.展現(xiàn)贊許性的點頭和恰當?shù)拿娌勘砬?br />
C.避免分心的舉動或手勢
D.要提出意見，以顯示自己不僅在充分聆聽，而且在思考
A.自己的職業(yè)興趣
B.自己的職業(yè)性向
C.自己的技能
D.自己的職業(yè)動機
A.人口老齡化
B.夫妻都工作的雙職工家庭模式
C.信息技術(shù)本身的發(fā)展
D.經(jīng)濟全球化與世界性競爭
A.行業(yè)的發(fā)展狀況
B.國際國內(nèi)政治環(huán)境對行業(yè)發(fā)展的影響
C.行業(yè)存在的優(yōu)勢
D.行業(yè)未來發(fā)展趨勢
A.國家的社會性質(zhì)
B.政權(quán)的組織形式
C.經(jīng)濟制度
D.公民的權(quán)利和義務(wù)
最新試題
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為（）
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
組織為適應內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學知識對組織過程進行有計劃的干預，目的是改進和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力，這被稱為（）
建立培訓機構(gòu)和聘請專職教師指的是（）
特別適于對新員工培訓的是（）
通常表現(xiàn)為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應.組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）