A、黨內(nèi)紀(jì)律
B、憲法法律
C、單位規(guī)章
D、行業(yè)制度
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A、法律顧問制度
B、司法管轄制度
C、社會(huì)主義司法制度
D、司法人員管理制度
A、以職工代表大會(huì)為基本形式的企事業(yè)單位民主管理制度
B、民主制度
C、協(xié)商制度
D、法律顧問制度
A、以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)
B、以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)
C、以馬克思列寧主義、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)
D、以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)
A、全面深化改革,必須高舉社會(huì)主義偉大旗幟
B、全面深化改革,必須高舉愛國(guó)主義偉大旗幟
C、全面深化改革,必須高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟
D、全面深化改革,必須高舉共產(chǎn)主義偉大旗幟
A、中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信
B、中國(guó)特色社會(huì)主義觀念自信、理論自信、制度自信
C、中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、行動(dòng)自信、制度自信
D、中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、觀念自信
最新試題
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分,化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于()
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括()
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化,在整個(gè)組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力,通過利用行為科學(xué)知識(shí)對(duì)組織過程進(jìn)行有計(jì)劃的干預(yù),目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強(qiáng)組織解決問題的能力,這被稱為()
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指()
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì),帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會(huì)議,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
在工作家庭沖突的形式中,由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
通常表現(xiàn)為自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人等個(gè)性特質(zhì),會(huì)被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向()