普遍性目標(biāo)的特點(diǎn)是把一般教育宗旨或原則和（）目標(biāo)等同起來(lái)，因而具有普遍性、（）、規(guī)范性，可普遍運(yùn)用于所有的教育實(shí)踐中。

教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)的貢獻(xiàn)為教育理論與實(shí)踐提供了一個(gè)啟發(fā)性的（）；創(chuàng)造性地處理了教育學(xué)與（）的關(guān)系。

生成性目標(biāo)的特點(diǎn)

表現(xiàn)性目標(biāo)

表現(xiàn)性目標(biāo)的特點(diǎn)

學(xué)科知識(shí)

行為目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)與不足

行為目標(biāo)

布盧姆等人的教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)的三大領(lǐng)域：認(rèn)知領(lǐng)域、（）和動(dòng)作技能領(lǐng)域。

普遍性目標(biāo)的價(jià)值與局限