A、全局政治制度
B、基本政治制度
C、整體政治制度
D、根本政治制度
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A、健全宏觀調(diào)控體系
B、深化行政體制改革
C、建設(shè)法制政府和服務(wù)型政府
D、建設(shè)統(tǒng)一開放、競(jìng)爭有序的市場(chǎng)體系
A、先行先試權(quán)
B、對(duì)外貿(mào)易權(quán)
C、農(nóng)業(yè)發(fā)展權(quán)
D、工業(yè)發(fā)展權(quán)
A.差異性
B.革新性
C.及時(shí)性
D.接受性和創(chuàng)造性的統(tǒng)一
A.形成全面的能力體系
B.喚醒主體的自我意識(shí)
C.增強(qiáng)和充分發(fā)揮人的能力
D.創(chuàng)造良好的成長環(huán)境
A.依賴關(guān)系
B.獨(dú)立性
C.自由個(gè)性
D.全面性
最新試題
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括（）
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動(dòng)。
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說法正確的有（）
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）