A.形成全面的能力體系
B.喚醒主體的自我意識
C.增強和充分發(fā)揮人的能力
D.創(chuàng)造良好的成長環(huán)境
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A.依賴關(guān)系
B.獨立性
C.自由個性
D.全面性
A.如果是嚴重意外事件，新聞中心應(yīng)盡可能設(shè)立在第一線
B.加強對新聞媒體的管制，統(tǒng)一宣傳口徑
C.設(shè)立新聞發(fā)言人，傳遞政府聲音
D.積極征求公眾意見，提高政府與公眾之間的良性互動
A.扎實掌握本專業(yè)或本行業(yè)的專業(yè)知識
B.有效掌握本行業(yè)發(fā)生的相關(guān)信息，及時捕捉具有傾向性、潛在性的問題
C.制定可行的公共危機預(yù)警預(yù)案
D.準確判斷，果斷行動，整合資源，調(diào)動各種力量應(yīng)對
A.公共危機是潛伏著并一觸即發(fā)的，不可規(guī)避
B.公共危機是人類無止境破壞自然生態(tài)環(huán)境而遭受的自然懲罰
C.公共危機在個人和社會心理層面造成的影響是漫長而持續(xù)的
D.公共危機如果處理不當，很可能演變成全局性的社會危機
最新試題
幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
導(dǎo)師計劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
比較靈活，易于安排和設(shè)計，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時培訓(xùn)很多人指的是（）
組織發(fā)展目的不包括（）
建立培訓(xùn)機構(gòu)和聘請專職教師指的是（）
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學(xué)知識對組織過程進行有計劃的干預(yù)，目的是改進和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力，這被稱為（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計劃的（）