A、技術創(chuàng)新
B、模仿創(chuàng)新
C、合作創(chuàng)新
D、自主創(chuàng)新
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你可能感興趣的試題
A、美籍經(jīng)濟學家熊彼特提出的
B、英國心理學家沃勒斯提出的
C、美國經(jīng)濟學家華爾特.羅斯托提出的
D、著名學者弗里曼提出的
A、官產(chǎn)學研之間的互動合作
B、國際科技合作
C、利用國外創(chuàng)新資源
D、高效率的科技中介機構
A、科技創(chuàng)新
B、實踐創(chuàng)新
C、人本管理創(chuàng)新
D、理論創(chuàng)新
A、自由聯(lián)想法
B、智力激勵法
C、頭腦風暴法
D、薪酬激勵法
A、經(jīng)驗交流會
B、相互認識、自我總結
C、敏感性訓練
D、專題研討會
最新試題
導師計劃的功能包括（）
在工作重新設計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設計方法稱為（）
以下關于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標，表述正確的有（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分，化學家、經(jīng)濟學家、數(shù)學家屬于（）
建立培訓機構和聘請專職教師指的是（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領域（或家庭領域），而沒有時間參與家庭領域（或工作領域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同，進行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）