A、平臺及服務(wù)
B、開放信息服務(wù)
C、基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)
D、軟件及服務(wù)
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A、以公眾為中心
B、法律規(guī)范電子政務(wù)建設(shè)
C、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
D、高度重視投資效益
A、愛國
B、敬業(yè)
C、誠信
D、友善
A、優(yōu)先在“＝”或“≈”“＞”“＜”等關(guān)系符號處轉(zhuǎn)行，關(guān)系符號留在行末，轉(zhuǎn)行后的行首不必重復(fù)寫出關(guān)系符號
B、行列式或矩陣不能從中間拆開轉(zhuǎn)行若行列式或矩陣中的諸元素式子太長，通欄無法排下時，可使用簡單字將來代替元素，使行列式或矩陣簡化，然后對每個字符加以說明
C、可在任意位置轉(zhuǎn)行
A、工作表現(xiàn)
B、實(shí)績和貢獻(xiàn)
C、崗位的職責(zé)和要求
D、資歷
A、相鄰兩個數(shù)字并列連用表示的概數(shù)
B、帶有“幾”字的數(shù)字表示的概數(shù)
C、含有月日簡稱表示事件、節(jié)日和其他特定含義的詞組中的數(shù)字
最新試題
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計劃的（）
比較靈活，易于安排和設(shè)計，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時培訓(xùn)很多人指的是（）
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學(xué)知識對組織過程進(jìn)行有計劃的干預(yù)，目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強(qiáng)組織解決問題的能力，這被稱為（）
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括（）
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是（）
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請專職教師指的是（）
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時間可以作為一個緩沖帶，這是指導(dǎo)師計劃的（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）