A.勞務(wù)合同
B.勞動合同
C.雇傭合同
D.培訓(xùn)合同
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A、欄目或欄內(nèi)文字轉(zhuǎn)行排
B、橫豎表轉(zhuǎn)換，臥排表，臥排表的正確方位應(yīng)是“頂右底左”
C、刪減表右邊的項目
A、有害于社會主義道德風(fēng)尚
B、會造成不良社會影響
C、帶有夸大宣傳的傾向
D、直接表示了商品的特點
A、用人單位拒不為勞動者繳納社會保險費的情況下解除勞動合同的，用人單位應(yīng)當按照勞動者在本單位的工作年限，每滿一年發(fā)給勞動者相當于一個月工資的經(jīng)濟補償金
B、用人單位在未訂立書面合同，但已經(jīng)形成勞動關(guān)系情況下提前30日提出終止勞動關(guān)系的，也應(yīng)發(fā)給勞動者經(jīng)濟補償金
C、因用人單位解散，或者被依法撤銷、宣告破產(chǎn)，或者因其他原因終止的，應(yīng)發(fā)給勞動者經(jīng)濟補償金
D、當事人約定的經(jīng)濟補償金超過法律規(guī)定的標準的，約定無效
A、數(shù)字作為語素構(gòu)成定型的詞、慣用語的語句等，如：一元二次方程等
B、相鄰兩個數(shù)字并列連用表示概數(shù)必須用漢字，數(shù)字間不加點號，如：七八公里
C、含有月日簡稱表示事件、節(jié)日的詞組中的數(shù)字，數(shù)字間不加點號如：“一二九”運動，五四運動
A.姓名權(quán)
B.繼承權(quán)
C.肖像權(quán)
D.榮譽權(quán)
最新試題
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯誤承擔責(zé)任，在必要時間可以作為一個緩沖帶，這是指導(dǎo)師計劃的（）
具體目標是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
導(dǎo)師計劃的功能包括（）
建立培訓(xùn)機構(gòu)和聘請專職教師指的是（）
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為（）
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是（）
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同，進行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）