A、出生在我國的人
B、具有我國國籍的人
C、享有政治權(quán)利的人
D、年滿18歲具有我國國籍的人
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A、創(chuàng)新性、科學性和規(guī)范性
B、嚴肅性、科學性和規(guī)范性
C、可行性、科學性和規(guī)范性
A、表格中除列出重要的現(xiàn)象、參數(shù)、算式和結(jié)論外,應刪除分析或運算過程中的中間步驟或環(huán)節(jié)
B、表格設(shè)計時要有明確的目的性,把背景條件、比較前提、使用方法、實測(或計算)數(shù)據(jù)和最后結(jié)果等都逐個分列清楚,使讀者一目了然
C、應該在表格中出現(xiàn)一般調(diào)查觀察、實驗測定或分析計算時使用的常規(guī)儀器、手段、材料或條件等事項說明
A、G=109
B、M=103
C、m=10-3
A、通過審稿,可以發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)編輯隊伍
B、通過審稿,指出差錯或不足,對文稿提出指導性的修改意見,有助于作者和編者對文稿進行修改與加工
C、審稿能保證刊出的論文有較高的學術(shù)水平,從而可以提高刊物的學術(shù)質(zhì)量
A、養(yǎng)老保險費
B、工會會費
C、希望工程捐款
D、救災捐款
最新試題
在工作重新設(shè)計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力,避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為()
具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
屬于基礎(chǔ)能力的是()
對工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導者所發(fā)生的錯誤承擔責任,在必要時間可以作為一個緩沖帶,這是指導師計劃的()
導師計劃的功能包括()
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個人對崗位的適應.組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
導師計劃對被指導者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于()
組織發(fā)展目的不包括()
以下關(guān)于職業(yè)目標的組合,說法正確的有()