A、G=109
B、M=103
C、m=10-3
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A、通過審稿,可以發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)編輯隊(duì)伍
B、通過審稿,指出差錯(cuò)或不足,對(duì)文稿提出指導(dǎo)性的修改意見,有助于作者和編者對(duì)文稿進(jìn)行修改與加工
C、審稿能保證刊出的論文有較高的學(xué)術(shù)水平,從而可以提高刊物的學(xué)術(shù)質(zhì)量
A、養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)
B、工會(huì)會(huì)費(fèi)
C、希望工程捐款
D、救災(zāi)捐款
A、政治自由權(quán)利
B、人身自由權(quán)利
C、禁止強(qiáng)迫勞動(dòng)
D、人格尊嚴(yán)權(quán)利
A、優(yōu)先在,×,÷,/等關(guān)系符號(hào)后斷開,而在下一行不重復(fù)這一符號(hào)
B、分式盡量不轉(zhuǎn)行,若需轉(zhuǎn)行,先把分母寫成負(fù)數(shù)冪的形式,再轉(zhuǎn)行
C、矩陣和行列式可以從中間拆開轉(zhuǎn)行
A、性別歧視
B、公民權(quán)歧視
C、年齡歧視
D、戶籍歧視
最新試題
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,通過工作的縱向擴(kuò)張,讓員工能夠參與計(jì)劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為()
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()
特別適于對(duì)新員工培訓(xùn)的是()
導(dǎo)師計(jì)劃對(duì)被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是()
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高能力,避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為()
員工組織社會(huì)化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個(gè)人對(duì)崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
組織發(fā)展目的不包括()
屬于基礎(chǔ)能力的是()
對(duì)工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任,在必要時(shí)間可以作為一個(gè)緩沖帶,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()