早期介入丹佛模式的特點(diǎn)是（）。

個別化教育計(jì)劃會議的內(nèi)容包括哪些（）。

下列對不同程度孤獨(dú)癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。

在進(jìn)行自然情景教學(xué)時，如何掌握孩子的動機(jī)（）。

將應(yīng)用行為分析療法引入孤獨(dú)癥兒童干預(yù)治療中的是（）。

下列對學(xué)生能力現(xiàn)狀描述不恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?/p>

關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是（）。

建構(gòu)孤獨(dú)癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)包括（）。

自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面？（）