資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。

早期介入丹佛模式的特點是（）。

融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是（）。

下列對學生能力現(xiàn)狀描述不恰當?shù)挠校ǎ?/p>

在進行自然情景教學時，如何掌握孩子的動機（）。

作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運用游戲治療時，應特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。

自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面？（）

個別化教育計劃會議的內(nèi)容包括哪些（）。

感覺統(tǒng)合訓練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓練。

孤獨癥兒童社會行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括（）。