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A.更好的一次性達(dá)到訓(xùn)練目的
B.確定更詳細(xì)的訓(xùn)練目標(biāo)
C.更好的激發(fā)患兒興趣
D.便于選擇強(qiáng)化物

A.善于觀察
B.感覺(jué)異常
C.智力障礙
D.協(xié)調(diào)性差

A.沒(méi)有發(fā)生的動(dòng)作
B.看得見(jiàn)的動(dòng)作
C.聽(tīng)得見(jiàn)的行為
D.預(yù)備發(fā)生的狀態(tài)

A.洛瓦斯
B.斯金納
C.華生
D.陶國(guó)泰

A.用以選擇適當(dāng)?shù)母深A(yù)策略
B.預(yù)測(cè)行為
C.用以針對(duì)性的批評(píng)教育
D.控制行為

A.反復(fù)的常規(guī)面臨改變而比較興奮
B.追求喜歡的活動(dòng)并能考慮到后果
C.對(duì)不熟悉的事物存在探索和學(xué)習(xí)的欲望
D.一些強(qiáng)烈的刺激引起感覺(jué)過(guò)度或遲鈍

A.積極行為
B.刻板行為
C.依戀行為
D.交往行為

A.2-3歲時(shí)能區(qū)分開(kāi)心理現(xiàn)象與物理實(shí)體
B.3-4歲具備對(duì)他人的理解基本能力
C.大多2歲時(shí)能掌握人稱代詞的使用
D.3-4歲時(shí)仍不會(huì)使用與人的心理狀態(tài)有關(guān)的詞匯