A.減少金字塔的高度和層級，讓更多人處于金字塔頂端
B.增加員工晉升的難度
C.做好員工思想工作，使其能夠安然的面對現(xiàn)況
D.根據(jù)需要與可能打開多條上升通道，并形成階梯
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A.計時工資制
B.崗位績效工資制
C.崗位技能工資制
D.固定工資制
A.官僚制文化
B.使命型文化
C.小團體文化
D.企業(yè)家精神文化
A.清晰性原則
B.可行性原則
C.挑戰(zhàn)性原則
D.不可衡量性原則
A.獎勵是依法進行的
B.獎勵的對象是工作人員或者集體
C.獎勵的條件是有顯著成績和貢獻
D.獎勵的主體是各級財政部門
A.能力
B.工資待遇
C.經(jīng)驗
D.身體素質(zhì)
最新試題
具體目標是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關的不同側(cè)面，包括（）
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應.組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
導師計劃對被指導者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領域（或家庭領域），而沒有時間參與家庭領域（或工作領域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
組織發(fā)展目的不包括（）
導師計劃的功能包括（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領域（或家庭領域），而沒有時間參與家庭領域（或工作領域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導者所發(fā)生的錯誤承擔責任，在必要時間可以作為一個緩沖帶，這是指導師計劃的（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）