A、個(gè)人自我分析
B、內(nèi)外環(huán)境分析
C、職業(yè)崗位分析
D、發(fā)展戰(zhàn)略分析
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A、生理的需求
B、自我實(shí)現(xiàn)
C、安全的需求
D、友妥和歸屬的需求
A、鍛煉最大
B、收入最多
C、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值最大
D、最輕松
A、工作人員年度考核不臺格，不同意單位臺理調(diào)整其工作崗位
B、受聘人員被人民法院判處拘役、有期徒刑緩刑
C、工作人員連續(xù)兩年年度考核不臺格
D、受聘人員患病的醫(yī)療期滿后，不能從事原工作，也不服從其他臺理工作安排
A、形成自己的愛好和優(yōu)勢學(xué)科
B、注意自己的職業(yè)興趣
C、盡早確定自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
D、高三之前，以全面發(fā)展為基礎(chǔ)
A、經(jīng)驗(yàn)
B、工資待遇
C、身體素質(zhì)
D、能力
最新試題
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請專職教師指的是（）
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時(shí)間可以作為一個(gè)緩沖帶，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個(gè)性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個(gè)性化活動(dòng)的職業(yè)。
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動(dòng)。
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說法正確的有（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）
導(dǎo)師計(jì)劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
組織根據(jù)各個(gè)員工的特長、興趣與愛好不同，進(jìn)行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）