A、鍛煉最大
B、收入最多
C、實現(xiàn)人生價值最大
D、最輕松
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A、工作人員年度考核不臺格,不同意單位臺理調整其工作崗位
B、受聘人員被人民法院判處拘役、有期徒刑緩刑
C、工作人員連續(xù)兩年年度考核不臺格
D、受聘人員患病的醫(yī)療期滿后,不能從事原工作,也不服從其他臺理工作安排
A、形成自己的愛好和優(yōu)勢學科
B、注意自己的職業(yè)興趣
C、盡早確定自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
D、高三之前,以全面發(fā)展為基礎
A、經驗
B、工資待遇
C、身體素質
D、能力
A、旅游產業(yè)
B、知識產業(yè)
C、食品產業(yè)
D、教育產業(yè)
A、能力
B、觀念
C、閱歷
D、知識
最新試題
建立培訓機構和聘請專職教師指的是()
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產生的工作—家庭沖突類型屬于()
組織發(fā)展的本質不包括()
通常表現(xiàn)為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質,會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向()
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()
組織為適應內外環(huán)境的變化,在整個組織范圍內以及從最高管理層起都參與努力,通過利用行為科學知識對組織過程進行有計劃的干預,目的是改進和更新組織整體結構和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力,這被稱為()
在工作重新設計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產生的厭倦的設汁方法稱為()
特別適于對新員工培訓的是()
組織發(fā)展目的不包括()
講授課法的優(yōu)劣不包括()